El paso del tiempo a menudo se asocia con la pérdida de habilidades, especialmente en el ámbito laboral. Sin embargo, Arthur Brooks, catedrático de Harvard, propone un cambio de perspectiva sobre la evolución de las capacidades humanas en la adultez.
Según Brooks, las personas menores de 40 años suelen poseer una gran inteligencia fluida, que incluye habilidades como la memoria de trabajo, el enfoque y la resolución de problemas. No obstante, esta capacidad no es ilimitada y puede declinar con el tiempo. El agotamiento profesional, conocido como burnout, tiene una explicación biológica y cognitiva que Brooks detalla: “La gente suele tener un burnout en sus 40 años porque lo que antes era fácil ahora es difícil”.
Este cambio en las capacidades cognitivas puede generar frustración, ya que los individuos intentan mantener el mismo ritmo que en su juventud. Brooks señala: “Te cansás de no hacer progreso”, lo que puede resultar desalentador al comparar el rendimiento con el de las generaciones más jóvenes.
A pesar de esta disminución en la agilidad mental, Brooks subraya que la inteligencia cristalizada comienza a desarrollarse para compensar la caída de la inteligencia fluida. Este tipo de inteligencia se refiere a la acumulación de conocimientos y experiencia, que, según el catedrático, “aumenta astronómicamente a través de tus cuarenta y cincuenta”.
La inteligencia cristalizada se centra en la enseñanza, el reconocimiento de patrones y la mentoría, a diferencia de la innovación disruptiva característica de la juventud. En este sentido, Brooks concluye: “¡Sé el innovador cuando tienes 30 años! ¡Sé el instructor cuando tienes 60 años!”.
Fuente: La Nación
